Правильно подготовить ребенка к будущему обучению в школе крайне важно, потому что в этот период закладываются основы  будущих знаний. В возрасте 5-6 лет малышу необходимо привить не только навыки письма, чтения и умения считать, но и научить общаться со сверстниками и педагогами.

Чему мы учим детей на занятиях?

Чем лучше ваш ребенок будет подготовлен к школе, тем проще и быстрее он сможет адаптироваться в новом коллективе и влиться в учебный процесс. Что ждет будущего школьника в центре?

  • знакомство с окружающим миром — предметами вокруг, природными и социальными явлениями;
  • формирование представлений об экологии в окружающей среде;
  • развитие речи, зрительного воображения и логического мышления;
  • формирование начальных представлений о математике;
  • развитие художественного вкуса ребенка (желание творить и пробовать новое);
  • занятие физкультурой, помогающие ребенку укрепить себя физически.

В чем польза занятий направления к школе?

Маленькие дошкольники учатся читать букварь, сами пишут, распознают звуки и правильно их обозначают, получают навыки сложения и вычитания.

Педагоги своей целью ставят развитие:

  • внимания, умения разговаривать и слушать учителя;
  • мелкой моторики рук;
  • культуры речи и пополнения словарного запаса ребенка.

Наши воспитанники — это внимательные и любознательные, талантливые и пытливые Знайки, после курса занятий они становятся полностью готовыми к школе, демонстрируя отличную успеваемость. Если вы хотите, чтобы ваш малыш стал таким же — приходите в наш центр, мы рады маленьким ученикам!

Руководитель студии «Направление к школе»

Стоделова Тамара Сергеевна

Окончила Государственный Академический Университет гуманитарных наук – присуждена степень Магистра психологии
Московский Государственный Университет имени М. В. Ломоносова – факультет психологии по направлению: «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции»
Автор научных публикаций по психологии
Стаж работы по специальности более 15 лет

Заказать консультацию по секции/студии «Направление к школе»